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大学英语四级考试大纲
[ 作者: 方舟教育 | 时间:2015/5/14 | 浏览:1730次 ]
[ 关键词:大学英语四级 四级考试大纲 四级考试概述]

大学英语四级考试概述  

 

1. 试卷构成    大学英语四级考试由四个部分构成:

1)听力理解;

2)阅读理解;

3)完型填空;

4)写作和翻译。

 

2. 题型分解    大学英语四级考试各部分所考核的内容、题型、答题方式如下:

  1)听力理解    听力理解部分测试学生获取口头信息的能力。录音材料用标准的英式或美式英语朗读,语速约为每分钟130词。听力部分分值比例为35%,其中对话占15%,短文占20%。考试时间35分钟。    对话部分(Listening Conversations)包括短对话和长对话,均采用多项选择题的?#38382;?#36827;行考核。短对话?#21152;?-8段,每段为一轮对话和一个问题;长对话有两段,每段为5-8轮对话和3-4个问题;对话部分共15题。每段对话均朗读一遍,每个问题后留有15秒的答题时间。    短文部分包括多项选择题型的短文理解(Listening Passages)和复合?#25945;?#20889;(Compound Dictation)。多项选择题型的短文有3篇,每篇长度为200-250词,朗读一遍,每篇3-4题,共10题,每个问题后留有15秒的答题时间。复合?#25945;?#20889;测试考生在不同层面上(从词汇到语篇层面)的听力理解能力。这部分测试采用一篇200-250词的短文,删去若干个单词和句子,全文朗读三遍。要求考生根据听到的内容填写所缺信息,所缺单?#26102;?#39035;用原词填写,所缺句子信息既可按原文填写,也可用自己的语言表述。

 2)阅读理解    阅读理解部分包括仔细阅读(Reading in Depth)和快速阅读(Skimming and Scanning),测试学生通过阅读获取书面信息的能力;所占分值比例为35%,其中仔细阅读部分25%,快速阅读部分10%。考试时间40 分钟。    仔细阅读部分要求考生阅读三篇短文。两篇为多项选择题的短文理解测试,每篇长度为300-350词。一篇为选词填空(Banked Cloze)或简答题(Short Answer Questions)。选词填空篇章长度为200-250词,简答题篇章长度为300-350词。仔细阅读部分测试考生在不同层面上的阅读理解能力,包括理解主旨大意和重要细节、综合分析、推测判断以及根据上下文推测词义?#21462;?#22810;项选择题型的短文后有若干个问题,考生根据对文章的理解,?#29992;?#39064;的四个选项中选择最佳答案。选词填空测试考生对篇章语境中的词汇理解和运用能力。要求考生阅读一篇删去若干词汇的短文,然后从所给的选项中选择正确的词汇填空,使短文复原。简答题的篇章后有若干个问题,要求考生根据对文章的理解用最简短的表述(少于10个词)回答问题或完成句子。    快速阅读部分采用1-2篇较长篇幅的文章或多篇短文,总长度约为1000词。要求考生运用略读和查读的技能从篇章中获取信息。略读考核学生通过快速阅读获取文章主旨大意或中心思想的能力,阅?#20102;?#24230;约每分钟100词。查读考核学生利用各种提示,如数字、大写单词、段首或句首词等,快速查找特定信息的能力。快速阅读理解部分采用的题型有是非判断、句子填空、完成句子?#21462;?/p>

 3)完型填空    完型填空(Cloze)测试学生各个层面上的语言理解能力及语言运用能力。短文长度为220-250词,内容是学生所熟悉的题材。这部分的分值比例为10%,考试时间15 分钟。   完型填空部分的短文有20个空白,空白处所删去的词既有实词也?#34892;?#35789;,每个空白为一题,每题有四个选择项。要求考生选择一个最佳答案,使短文的意思和结构恢复完整。

 4)写作和翻译    写作(Writing)和翻译(Translation)部分测试学生用英语进行书面表达的能力,所占分值比例为20%,其中写作15%,翻译5%,考试时间35 分钟。    写作选用考生所熟悉的题材。考生根据规定的题目和所提供的提纲、情景、图片或图表等,写出一篇不少于120词的短文。写作要求是思想表达准确、意义连贯、无严重语法错误。考试时间30分钟。    翻译部分为汉译英,共5个句子,一句一题,句长为15-30词。句中的一部分已用英文给出,要求考生根据全句意思将汉语部分译成英语。考试时间5分钟。翻译须符合英语的语法结构和表达习惯,要求用?#39318;既貳?/p>

 

 3. 选材原则    命题的语料均选自英文原版材料,包括日常生活中的对话、讲座、广播电视节目、报刊、杂志、书籍、学术期刊?#21462;?#36873;材的原则是:

  1)题材广泛,包括人文科学、社会科学、自然科学等领域,但所涉及的背景知识应为学生所了解或已在文章中提供;

  2)体裁多样,包括叙述文、说明文、议论文等;

  3)仔细阅读篇章?#35759;仁手校?#24555;速阅读、听力和完型填空的篇章?#35759;?#30053;低;

  4)词汇?#27573;?#19981;超出《教学要求》中一般要求的词汇,超出该?#27573;?#30340;关键词汇,影响理解时,则以汉语或英语释义。

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